Mundo graduado

Seamos de ejemplo para los demás, el estudio será lo que nos abrirá paso hacia el futuro.

Nuestro futuro es incierto

Nosotros somos quieres preparamos nuestro futuro como queremos que sea. llego la hora de estudiar.

Educación física

La educación física ademas de educarnos nos ayuda a mantenernos saludable.

Estudiar

El estudio es el camino hacia un futuro mejor y con mas posibilidades.

mundo graduado

El mundo necesita personas capacitadas, debemos contribuir con la sociedad.

Que es la economía, micro y macro economía?




Economía:

Es la ciencia social que estudia las actividades económicas que el hombre realiza para satisfacer sus necesidades ilimitadas haciendo uso de recursos escasos.

Escasez:

Lo que cada uno de nosotros no puede obtener, está limitado por el tiempo, por nuestros ingresos y por los precios que debemos pagar. Todos acabamos con algunos deseos insatisfechos.

Objetivo de Estudio de la Economía
El objetivo de la economía es estudiar la correcta distribución de los recursos escasos para satisfacer las necesidades del ser humano.

La Micro-economía:

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Analiza en detalle el comportamiento de los agentes económicos individuales (como empresas, estado, familias). Es el estudio de la unidad económica, de la unidad productiva propiamente dicha y del comportamiento del consumidor individual.La micro-economía se propone el estudio de los hechos y fenómenos económicos que directa o indirectamente afectan a la empresa y a los consumidores. Es decir la micro-economía también estudia la producción, distribución, circulación y consumo de los bienes y servicios que satisfacen necesidades humanas, decisiones empresariales y la conducta de los consumidores.

La Macro-economía:

Estudia el funcionamiento de la economía en su conjunto, como un todo. Su propósito es lograr una visión lo menos compleja posible de la realidad. Se ocupa del comportamiento global del sistema económico, reflejado en número reducido de variables agregadas, como producto total, el empleo, la inversión, el consumo, el nivel general de precios, etc. Algunos elementos que estudia la macro-economía:

Relación de las empresas y los factores de producción


La relación de una empresa y los factores de producción en el proceso productivo tienen mucho que ver ya que si una empresa no tiene dominio del proceso de producción puede haber perdida y en el proceso de conversión de los materiales en objetos. También si la empresa no tiene total dominio de los factores de de producción que son los recursos necesarios para producir bienes y servicios puede que en la empresa haya un descontrol y no pueda sacar el mayor beneficios de estos. Ni dar los bienes y servicios que debería. 

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Qué es la Cultura China?





Identidad: En la actualidad, en China hay 58 grupos étnicos reconocidos. El grupo preeminente es la etnia han. A lo largo de la historia muchos grupos se han asimilado a etnias vecinas o desaparecidas sin dejar rastro. 

  Religión: La religión en China se ha caracterizado por un pluralismo desde los comienzos de la Historia de China. Las religiones en China se orientan al entorno familiar y no suelen exigir la adherencia exclusiva de sus miembros.    

  Idioma: El idioma escrito desde la antigüedad fue el Chino clásico. Se empleó durante miles de años pero estuvo principalmente reservado para eruditos e intelectuales
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  Literatura: La literatura china se remonta a compilaciones de la adivinación con huesos oraculares. La extensa colección de libros que se conservan desde la dinastía Zhou demuestran lo avanzado de los intelectuales de aquel tiempo. 

  Gastronomía: Comnida china en Suzhou consistente de arroz, camarones, berenjena, tofu fermentado, fritura de vegetales, pato vegetariano con carne y bambú.

  Arquitectura: La arquitectura china, de la que se pueden encontrar ejemplos datados hace más de 2000 años, ha sido un rasgo distintivo de la cultura del país.  

Premio Liebster Award




El Liebster Award es un premio virtual. Su objetivo es reconocer el trabajo de los blogger@s y ayudar a difundir aquellos blogs que están empezando. Lo conceden personas que también escriben en blogs y les permite valorar el trabajo y esfuerzo de sus compañeros.

Belén me ha concedido el premio liebter award y le doy muchísimas gracias por tomas mi blog en cuenta. Y  me complace mucho saber que lo que ofrezco en mi blog es algo que compañeros blogueros también toman en cuenta.

 Ahora les dejare su blog para que lo puedan visitar el cual es un muy buen blog http://cmcanastillasyregalos.wordpress.com/  (constance y mirelle) es una tienda de regalos para niños y bebes, sus colecciones son la combinación perfecta de la delicadeza y artesanía.  Siempre con originalidad y garantía en sus artículos.

Las reglas del premio son las siguientes:

1. Nombrar y agradecer el premio a la persona que te lo concedió.
2. Responder a las once preguntas de la persona que te otorgó el premio.
3. Conceder el premio a once blogs que te gusten, que estén empezando o que         tengan menos de doscientos seguidores.
4. Elaborar once nuevas preguntas para los blogs que premias.
5. Informar del premio a cada uno de los premiados.
6. Visitar los blogs que han sido premiados junto al tuyo.
7. Para no romper la cadena, evitar mandar el premio al blog que te lo envió.

 Mis respuestas son:

1- ¿Por qué tienes un blog?
Mis motivos por el cual tengo un blog son porque estudio informática y me encanta. Y paso el día entero en la internet y decidí crear  un blog para aprender más sobre el funcionamiento y brindar buen contenido a  quienes lo necesiten.
2- ¿Qué te aporta tu blog?
My blog aporta un buen contenido ya que son las tareas de la universidad que las público para cuando alguien esté buscando lo mismo las pueda encontrar más fácil.
3- ¿En qué te inspiras para escribir?
En que quiero que mi blog progrese así me sentiré que hago un aporte a la educación  y que sea de mucha utilidad para los estudiantes.
4- ¿Cuál es tu opinión de las redes sociales? ¿Cuál es tu favorita?
En realidad las redes sociales son muy buenas en este caso. Porque tu contenido puede llegar a más personas vía esto. Por lo menos yo respondo tareas a algunas personas por la red social twitter la cual es  mi favorita.
5- ¿Qué tipo de blogs sueles frecuentar?
Los blog que más frecuento son los blogs de educación entre otros…
6- ¿Qué esperas cuando lees un blog?
Bueno cuando leo un blog  espero que este todo bien escrito sin faltas ortográficas y que el nivel de entendí miento del contenido sea alto para que cualquier persona lo pueda entender.
7- ¿Qué te gustaría transmitir a tus lectores?
Me gustaría trasmitirles un mensaje positivo para que se animen a estudiar ya que la educación es la base de nuestro futuro.
8- ¿Cuál es tu post preferido?
No permitas que nadie te robe tus sueños (obra)
9- ¿A quién diriges tu blog?
A personas que estén interesados en estudiar y  a superarse día a día
10¿Cuánto tiempo dedicas a escribir cada artículo?
Bueno le dedico el tiempo que sea necesario para que quede bien elaborado y sea de buen agrado.
11-¿Qué le dirías a otras personas que están pensando escribir un blog?´
Que  es una muy buena idea y porque  es como un pasatiempo  en el que aprendes cosas nuevas y que si necesitan mi ayuda aquí estaré.

Mi lista de blogs son: 


  1. http://enredandomelosdedos.blogspot.com
  2. http://silvia-artesaniadelsur.blogspot.com/
  3. http://artesaniaskalen.blogspot.com/
  4. http://rankeomusicalrd.blogspot.com/
  5. http://aqueterie.blogspot.com/
  6. http://entareas.blogspot.com/
  7. http://tareasdematematicas.blogspot.com/
  8. http://sebastian-tareasdematematicas.blogspot.com/
  9. http://estefany-coronarosalsblogspotcom.blogspot.com/
  10. http://tareas.blogspot.com/
  11. http://tareadematematicard.blogspot.com/


Mis once preguntas para ellos son:

1. ¿Porque decidiste tener un blog? 
2. En que te inspiras para hacer tus entradas?
3. ¿Qué esperas de tu blog?
4. ¿Qué importancia tienen las redes sociales para ti? ¿Y cuál es tu preferida?
5. ¿Cual crees que es la mejor forma de llevar tu contenido a mas personas?
6. ¿Crees que tu blog da un buen aporte al internet?
7. ¿Porque creaste un blog de con esa temática? 
8. ¿Qué quieres trasmitir a tus lectores?
9. ¿Qué le dirías a alguien que quiera crear un blog?
10. ¿Te gustaría compartir ideas con tus compañeros bloguer@s? ¿porque?
11. ¿Cuales beneficios esperas de tu blog? 

LOS ESTADOS CONSOLIDADOS





LOS ESTADOS CONSOLIDADOS

Son aquellos que se elaboran cuando existen sociedades controladoras y subsidiarias. Si una empresa posee más del 50% de las acciones de otra sociedad se le considera empresa controladora (holding).

En terminología contable, cuando se consolidan los estados financieros de una empresa matriz con los estados financieros de sus sucursales y agencias se les denomina estados combinados.

La relación entre empresas de un grupo podrá ser de tipo vertical u horizontal.

Análisis de Estados Financieros

Los estados financieros están diseñados para ayudar a los usuarios en la identificación de las relaciones y tendencias claves. Los estados financieros de la mayoría de las sociedades anónimas son "clasificados" y se presentan en "forma comparativa".

La mayoría de las organizaciones empresariales prepara "estados financieros clasificados", lo cual significa que se agrupan o "clasifican" renglones con ciertas características. La finalidad de estas clasificaciones es obtener subtotales útiles que ayudarán a los usuarios en el análisis de estos estados.

Los estados financieros consolidados presentan la situación financiera y los resultados de operación de la compañía matriz y de sus subsidiarias como si se tratara de una sola organización empresarial.
Estados financieros consolidados
¿Qué son estados financieros consolidados?
Según la NIC Nº 27 “Estados Financieros Consolidados y Contabilidad para Inversiones en Subsidiarias, define que los Estados Financieros Consolidados son los estados financieros de un grupo, presentados a modo de los de una sola empresa. Este grupo comprende a una matriz llamada también principal que es aquella empresa que posee más del 50% de acciones ya sea en forma directa o indirecta, en una o varias empresas llamada (s) filial(es) o subsidiarias(s) ejerciendo además, el control sobre ellas y l subsidiarias (filial) que es aquella que está sometida al control de la matriz.
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-Son aquellos en los cuales los activos y pasivos de toda las compañías afiliadas se consolidan en un solo balance general, y los ingresos y los gastos en un solo estado de resultados, como si los negocios constituyeran una sola compañía. La Norma Internacional de Contabilidad 3 trata ampliamente sobre los estados financieros consolidados.
Según la Norma, los estados financieros consolidados tienen por objeto satisfacer la necesidad de información sobre la situación económica y los resultados de las operaciones de un grupo de compañía.
-La Norma en su párrafo de Definiciones, establece: Para los fines de este Pronunciamiento se sean los siguientes términos:
-Un Inversionista es una compañía que posee derechos de votos de otra compañía ( la compañía en la que se invierte).
- La compañía en la que se invierte es una compañía cuyo derechos de voto los posee otra compañía (el Inversionista).
-Una subsidiaria es una compañía que esta controlada por una compañía(conocida como la compañía principal).
-Una compañía principal es una compañía que tiene una o mas subsidiarias..
-Estados Financieros Consolidados son los que presentan los activos, pasivos cuentas patrimoniales, ingresos y gastos de una compañía principal y de sus subsidiarias, como si fueran los de una sola empresa.
ESTADOS FINANCIEROS CONSOLIDADOS.
-Una compañía principal debe emitir estados financieros consolidados, pero no necesita hacerlo cuando sea una subsidiaria cuyo capital pertenezca íntegramente a otra compañía.
- Una compañía principal que emite estados financieros consolidados debe incluir en la consolidación a todas sus subsidiarias, extranjeras y nacionales, tal como se le define en el párrafo 4, siempre que no sean aquellas a que se refieren los párrafos 36 y 37 .

Comentario Heurístico de la obra los Amos De Juan Bosch




En este cuento del profesor Juan Bosch  podemos darnos cuenta cómo eran tratados los trabajadores del campo por parte de sus amos o empleadores.


La situación que se relata en esta historia todavía hoy en día se vive, no solo en los campos, sino, en diversas empresas de nuestro país. Donde los empleadores mantienen sugestionado a los trabajadores, a través de chantajes y amenazas. Es por ello que entendemos que cada día más debemos prepararnos y conocer cuáles son nuestros deberes y derechos como empleados para de esa manera podernos defender y no nos sucedida los que le paso a Cristino eso pobre hombre que en medio de su enfermedad tuvo que salir a trabajar sin poder hacerlo.

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Para concluir con este comentario es bueno señalar que no debemos aferrarnos a los trabajos, debemos ser responsables con los mismos, pero no llegar al punto de que por no perderlo entonces perdamos nosotros la vida o descuidemos de nuestras familias. 

QUÉ ES LA GRAMÁTICA Y SUS PARTES?


Como nace la gramática
La primera gramática conocida es la de Dionisio de Tracia, que es un tratado sobre las clases de palabras. Hay una razón para que sea un tratado sobre las clases de palabras, pues todas las creencias empíricas, con objeto del estudio real, tienen como primera tarea el trabajo taxonómico o clasificativo. Lo que se observa primero ha de ser clasificado ordenadamente, y así ocurre también con las lenguas naturales. El primer elemento que podemos identificar es la palabra, tenemos plena consciencia de ella, así, Dionisio de Tracia dice que lo primero que hay que hacer es clasificar las palabras, y así nace la gramática. Olíscolo escribe después la primera sintaxis y los primeros principios de sintaxis.

La gramática y sus partes
La gramática se define como el estudio de las reglas y principios que regulan el uso del lenguaje dentro de la oración, pero esta ciencia se subdivide en niveles específicos donde cada cual se preocupa de un área determinada. A continuación te presentaremos la definición de cada uno de ellos.

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A veces se restringe el uso del término gramática a las reglas y principios que definen el segundo de estos niveles. Sin embargo, la separación de los niveles no es totalmente nítida porque ciertas reglas gramaticales se realizan en el nivel fonético-fonológico e igualmente existen parámetros o criterios semánticos que sirven para decidir cuándo una determinada construcción es agramatical.

La fonética: es la rama de la lingüística que estudia la producción y percepción de los sonidos de una lengua en sus manifestaciones físicas. Sus principales ramas son: fonética experimental, fonética articulatoria, fonemática y fonética acústica.

La morfología: es la rama de la lingüística que estudia la estructura interna de las palabras para delimitar, definir y clasificar sus unidades, las clases de palabras a las que da lugar (morfología flexiva) y la formación de nuevas palabras (morfología léxica).

La sintaxis: es una subdisciplina de la lingüística y parte importante del análisis gramatical que se encarga del estudio de las reglas que gobiernan la combinatoria de constituyentes y la formación de unidades superiores a éstos, como los sintagmas y oraciones.
La sintaxis, por tanto, estudia las formas en que se combinan las palabras, así como las relaciones sintagmáticas y paradigmáticas existentes entre ellas.

La semántica: es el estudio del significado de las expresiones del lenguaje, es decir, del significado atribuible a expresiones sintácticamente bien formadas. La sintaxis estudia sólo las reglas y principios sobre cómo construir expresiones interpretables semánticamente a partir de expresiones más simples, pero en sí misma no permite atribuir significados. La semántica examina el modo en que los significados se atribuían a las palabras, sus modificaciones a través del tiempo y aún sus cambios por nuevos significados. La lexicografía es otra parte de la semántica que trata de describir el significado de las palabras de un idioma en un momento dado, y suele exhibir su resultado en la confección de diccionarios.
La etimología: es el estudio del origen de las palabras, razón de su existencia, de su significación y de su forma, según La Real Academia Española (RAE). Se estudia el origen de las palabras, cuándo son incorporadas a un idioma, de qué fuente, y cómo su forma y significado han cambiado.

En idiomas con una larga historia escrita, la etimología se trata de una disciplina relacionada con la lógica y la lengua histórica que estudia el origen de las palabras estudiando su significación originaria y su forma, así como los posibles cambios sufridos a lo largo del tiempo. Además, utilizando métodos de lingüística comparativa, se puede reconstruir información de lenguas que son demasiado antiguas como para obtener alguna fuente directa, como escritura. Así, analizando otros idiomas relacionados, los lingüistas pueden hacer inferencias acerca de la lengua de la que son originarias, y su vocabulario.

Qué es el sistema capitalista?




Introducción

Capitalismo, sistema económico en el que los individuos privados y las empresas de negocios llevan a cabo la producción y el intercambio de bienes y servicios mediante complejas transacciones en las que intervienen los precios y los mercados. Aunque tiene sus orígenes en la antigüedad, el desarrollo del capitalismo es un fenómeno europeo; fue evolucionando en distintas etapas, hasta considerarse establecido en la segunda mitad del siglo XIX. Desde Europa, y en concreto desde Inglaterra, el sistema capitalista se fue extendiendo a todo el mundo, siendo el sistema socio-económico casi exclusivo en el ámbito mundial hasta el estallido de la I Guerra Mundial, tras la cual se estableció un nuevo sistema socio-económico  el comunismo, que se convirtió en el opuesto al capitalista.
  
Sistema Capitalista
Capitalismo
Sistema económico en el que los individuos privados y las empresas de negocios llevan a cabo la producción y el intercambio de bienes y servicios mediante complejas transacciones en las que intervienen los precios y los mercados.
Aunque tiene sus orígenes en la antigüedad, el desarrollo del capitalismo es un fenómeno europeo; fue evolucionando en distintas etapas, hasta considerarse establecido en la segunda mitad del siglo XIX. Desde Europa, y en concreto desde Inglaterra, el sistema capitalista se fue extendiendo a todo el mundo, siendo el sistema socioeconómico casi exclusivo en el ámbito mundial hasta el estallido de la I Guerra Mundial, tras la cual se estableció un nuevo sistema socioeconómico, el comunismo, que se convirtió en el opuesto al capitalista.
El término kapitalism fue acuñado a mediados del siglo XIX por el economista alemán Karl Marx. Otras expresiones sinónimas de capitalismo son sistema de libre empresa y economía de mercado, que se utilizan para referirse a aquellos sistemas socioeconómicos no comunistas.
Algunas veces se utiliza el término economía mixta para describir el sistema capitalista con intervención del sector público que predomina en casi todas las economías de los países industrializados.
Se puede decir que, de existir un fundador del sistema capitalista, éste es el filósofo escocés Adam Smith, que fue el primero en describir los principios económicos básicos que definen al capitalismo.
En su obra clásica Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones (1776), Smith intentó demostrar que era posible buscar la ganancia personal de forma que no sólo se pudiera alcanzar el objetivo individual sino también la mejora de la sociedad.
Características Del Capitalismo

A lo largo de su historia, pero sobre todo durante su auge en la segunda mitad del siglo XIX, el capitalismo tuvo una serie de características básicas. En primer lugar, los medios de producción —tierra y capital— son de propiedad privada.
En este contexto el capital se refiere a los edificios, la maquinaria y otras herramientas utilizadas para producir bienes y servicios destinados al consumo. En segundo lugar, la actividad económica aparece organizada y coordinada por la interacción entre compradores y vendedores (o productores) que se produce en los mercados.
En tercer lugar, tanto los propietarios de la tierra y el capital como los trabajadores, son libres y buscan maximizar su bienestar, por lo que intentan sacar el mayor partido posible de sus recursos y del trabajo que utilizan para producir; los consumidores pueden gastar cómo y cuando quieran sus ingresos para obtener la mayor satisfacción posible. Este principio, que se denomina soberanía del consumidor, refleja que, en un sistema capitalista, los productores se verán obligados.
Debido a la competencia, a utilizar sus recursos de forma que puedan satisfacer la demanda de los consumidores; el interés personal y la búsqueda de beneficios les lleva a seguir esta estrategia.
En cuarto lugar, bajo el sistema capitalista el control del sector privado por parte del sector público debe ser mínimo; se considera que si existe competencia, la actividad económica se controlará a sí misma; la actividad del gobierno sólo es necesaria para gestionar la defensa nacional, hacer respetar la propiedad privada y garantizar el cumplimiento de los contratos. Esta visión decimonónica del papel del Estado en el sistema capitalista ha cambiado mucho durante el siglo XX.

--> Orígenes
Tanto los mercaderes como el comercio existen desde que existe la civilización, pero el capitalismo como sistema económico no apareció hasta el siglo XIII en Europa sustituyendo al feudalismo. Según Adam Smith, los seres humanos siempre han tenido una fuerte tendencia a "realizar trueques, cambios e intercambios de unas cosas por otras".
Este impulso natural hacia el comercio y el intercambio fue acentuado y fomentado por las Cruzadas que se organizaron en Europa occidental desde el siglo XI hasta el siglo XIII.
Las grandes travesías y expediciones de los siglos XV y XVI reforzaron estas tendencias y fomentaron el comercio, sobre todo tras el descubrimiento del Nuevo Mundo y la entrada en Europa de ingentes cantidades de metales preciosos provenientes de aquellas tierras.
El orden económico resultante de estos acontecimientos fue un sistema en el que predominaba lo comercial o mercantil, es decir, cuyo objetivo principal consistía en intercambiar bienes y no en producirlos. La importancia de la producción no se hizo patente hasta la Revolución industrial que tuvo lugar en el siglo XIX. Sin embargo, ya antes del inicio de la industrialización había aparecido una de las figuras más características del capitalismo, el empresario, que es, según Schumpeter, el individuo que asume riesgos económicos. Un elemento clave del capitalismo es la iniciación de una actividad con el fin de obtener beneficios en el futuro; puesto que éste es desconocido, tanto la posibilidad de obtener ganancias como el riesgo de incurrir en pérdidas son dos resultados posibles, por lo que el papel del empresario consiste en asumir el riesgo de tener pérdidas.

Mercantilismo
Desde el siglo XV hasta el siglo XVIII, cuando aparecieron los modernos Estados nacionales, el capitalismo no sólo tenía una faceta comercial, sino que también dio lugar a una nueva forma de comerciar, denominada mercantilismo. Esta línea de pensamiento económico, este nuevo capitalismo, alcanzó su máximo desarrollo en Inglaterra y Francia.
El sistema mercantilista se basaba en la propiedad privada y en la utilización de los mercados como forma de organizar la actividad económica.
A diferencia del capitalismo de Adam Smith, el objetivo fundamental del mercantilismo consistía en maximizar el interés del Estado soberano, y no el de los propietarios de los recursos económicos fortaleciendo así la estructura del naciente Estado nacional. Con este fin, el gobierno ejercía un control de la producción, del comercio y del consumo.
La principal característica del mercantilismo era la preocupación por acumular riqueza nacional, materializándose ésta en las reservas de oro y plata que tuviera un Estado.
  
Conclusión


Sistema Económico Capitalista es un sistema que acumula enormes cantidades de riqueza y poder en pocas manos, mientras crea pobreza y miseria para los muchos. Este se mantiene por medio de un sistema de una explotación llamado esclavitud asalariada. El capitalismo puede de un forma u otra perjudicar al individuo carente de medios, haciendo que los ricos se hagan cada vez más ricos y los pobres cada vez más pobres.
Pero también hay que decir que el capitalismo como sistema social promueve la libertad del individuo a hacer con sus propiedades lo que desee pues el hombre como individuo racional necesita de la libertad para moverse dentro de la sociedad, y así descubrir los recursos necesarios para su propia supervivencia. También, el capitalismo es el único sistema en el cual la movilidad de clase social es posible, vemos cómo las personas pueden nacer ricas y morir pobres, o nacer pobres y morir ricas. En éste sistema cada persona debe trabajar para poder superarse.


Ramas de la biología



 La biología, es aquella ciencia que estudia a los seres vivos. Ya sean estos animales, plantas o seres humanos. Principalmente, la biología, se preocupa de los procesos vitales de cada ser. 





La Biología es la ciencia que estudia los seres vivos. Según el aspecto parcial que estudia, la Biología se puede dividir en muchas ramas, entre otras las siguientes:
·         Bacteriología: estudia las bacterias.
·         Biofísica: estudia el estado físico de la materia viva.
·         Biología: estudia las moléculas que constituyen los seres vivos.
·         Botánica: estudia las plantas.
·         Citología: estudia los tejidos.
·         Ecología: estudia los ecosistemas.
·         Embriología: estudia cómo se desarrollan los óvulos fecundados.
·         Etología: estudia el comportamiento de los animales.
·         Evolución: estudia cómo han ido variando las especies a lo largo del tiempo.
·         Fisiología: estudia las funciones orgánicas de los seres vivos.
·         Genética: estudia cómo se heredan los caracteres biológicos.
·         Histología: estudia los tejidos.
·         Microbiología: estudia los organismos microscópicos.
·         Morfología: estudia la estructura de los seres vivos.
·         Paleoecología: estudia los ecosistemas del pasado.
·         Paleontología: estudia los restos de vida en el pasado.
·         Taxonomía: estudia la clasificación de los seres vivos.
·         Virología: estudia los virus.
·         Zoología: estudia los animales.



FELIZ DÍA DEL TRABAJADOR

No importa si eres obrero, doctor, enfermero chef, secretaria, abogado, cualquiera que sea tu profesión, solo queremos desearte un feliz día del trabajador, que disfrutes este día al máximo porque todos los que trabajamos con esfuerzo día a día merecemos nuestro merito... FELICIDADES a todos los trabajadores...






FELICIDADES A TODOS Y MUCHAS BENDICIONES

Biografia de Toussaint-Louverture



(François Dominique Toussaint; Santo Domingo, actual República Dominicana, 1743-fuerte de Joux, cerca de Pontarlier, Francia, 1803) Político y militar haitiano. Su verdadero nombre era Toussaint de Breda. De raza negra y autodidacto, era esclavo en la plantación de Breda, cuando en 1791 se unió a la rebelión de esclavos capitaneada por Bukman en la parte francesa de La Española. Al morir el jefe rebelde, se convirtió en uno de los caudillos del movimiento insurgente.

Dos años más tarde, aprovechó el conflicto entre Francia y España para pasar al sector hispano de la isla, donde reclutó y mandó un ejército con el que combatió a los franceses. En esta época empezó a ser conocido como Louverture, al parecer por su capacidad negociadora. En 1794, a raíz de que Francia aboliera la esclavitud, regresó a la zona francesa de la isla.

Al año siguiente, a tenor de los términos del tratado de Basilea que ponía fin al conflicto franco-español, pasó a dominio francés toda La Española. El cambio radical que se había producido y el ascendiente que Louverture tenía sobre la población negra contribuyeron a su nombramiento de general, primero, y comandante militar de las tropas haitianas después.

Organizó la isla como un estado semiautónomo, con una Constitución (1801), redujo los focos rebeldes de mulatos y colonos franceses y rechazó el intento de invasión británica de 1798. Proclamado gobernador vitalicio de la isla, aplicó un sistema de producción que, si bien propició la reactivación económica, provocó un descontento generalizado que dio paso a diversas insurrecciones que fueron brutalmente reprimidas.

 
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